Ateliers

Live Action Role Playing for education (Edu LARP)

Learning through developing a role-playing game, by thinking on its structure and its characters. Learning by playing roles and imitating behaviours in fictional scenarios. Learning by artistic exercises and performative tasks. Technology in the use of Edu LARP.

Utiliser un outil numérique rapide et efficace pour créer des activités adaptées aux besoins.

Visualiser en direct, projection TVI, comment utiliser cette application et la variété des exercices qu'elle permet de proposer. Montrer le passage de l'utilisation collective à une utilisation individuelle sur IPAD. Créer une activité en direct et la tester.

Tutoriel vidéo avec ScreenFlow

Réaliser facilement des capsules vidéo avec un logiciel simple et efficace

Keynote Hacks

Learn outside the box how Keynote can help your students create animated Green Screen projects with Animations, Effects, Instant Alpha and Magic Move.

Making the Difference

Genuine learning through real-world design & technology project-based workflows

Le livre Interactif dont tu es le HEROS!

Comment raconter des histoires de façon toujours plus étonnante? Un Partage / Un Mode d'Emploi / Des Ressources pour réaliser un "Livre-Jeu".

La réalité augmentée au service d'un projet projet pédagogique: Wikilogopédia.

Il s'agira de proposer l'exemple d'une intégration pertinente des moyens numériques dans le cadre d'un projet Twitter, appelé Wikilogopédia, proposé par le REFER. Ce projet ayant conduit une classe de CE2 (5ème classe) à créer très simplement des logos en réalité augmentée. Cette création constituant l'aboutissement d'un projet pédagogique riche associant histoire, sciences, littérature, langage oral et écrit, sémiotique, montage vidéo...

Scratch et Lego Mindstorms EV3

Grâce à scratch les élèves peuvent apprendre les bases de la programmation tout en s'amusant. Pour incrémenter l'interactivité on peut ajouter les Lego Mindstorms.

Dessin 3D sans se faire peur...

Initiation au dessin 3D dans le but d'imprimer en 3D. Premiers pas avec Tinkercad outil fonctionnant sur toutes les plateformes (PC, Mac, iPad, Android).

Activités ludiques pour le FLE

Grâce aux applications iPad (Kahoot, Keynote, Sketches) les élèves peuvent être créatifs tout en apprenant.

Exemples concrets d'APP (apprentissage par projets) dans le cours de langue vivante (Espagnol)

Télécharger/Download

L’apprentissage par projets (APP ou PBL Project based learning) favorise l’acquisition des habitudes de pensée du 21e siècle dont les élèves auront besoin en tant qu’adultes. L’APP donne aux apprenants les moyens de développer un ensemble d’habitudes, allant de la communication à la pensée critique

Seesaw in the classroom

Télécharger/Download

An interactive workshop to explore the ‘Activities’ feature in Seesaw. Seesaw is an app for student driven digital portfolios which can be shared with parents. The new ‘Activities’ feature allows you to create activities for your students to complete; in an interactive, easily differentiated way. It also affords you an excellent eye on who is doing what. There is also a huge online library of activities ready for you to use and personalised; created by fellow teachers.

Dynamiser les pratiques en Histoire-Géographie en plaçant les élèves au coeur de leurs apprentissages.

Télécharger/Download

Retour sur un projet en 1°S où les élèves ont créé une exposition immersive sur les poilus de la Grande guerre associant du travail d’archiviste et d’écriture à la création de support numérique. D’écrivain à web designer en passant par chargé de communication, un jeu de « rôle » dans lequel les élèves ont pris place et su donner le meilleur d’eux-mêmes.

Création d'une carte interactive

Présentation d'un projet de carte interactive créée au moyen de l'application Thinglink

Get inspired: discover an exemple of a Learning project integrating technologies.

During this workshop, I will show and explain an example of a Transcuricular Primary project using relevant technologies. From the Teaching planification to the implementation in practice, you will discover a day in a Digital Learning and teaching event and how the technology had supported academical objectives and engage students in their learning adventure.

Un jeu pour différencier les apprentissages

Les élèves ont une mission à mener à bien. Ils entrent dans un « univers », à l’aide de l’interface ludique Genialy, doivent entrer des codes, répondre à des quizz et sont envoyés vers des parcours différents en fonction de leurs besoins. Ils ont tous le même objectif, mais le moyen de l’atteindre est différent.

Applications, logiciels utilisés : Genialy, GoogleForme, GoogleSheet.

Utilisation de Clips pour faire un exposé

Clips est un logiciel qui permet d'ajouter du texte à une vidéo ou une image. chaque petite séquence peut être déplacée pour organiser la chronologie de l'exposé.

Usage de la tablette numérique dans la différenciation pédagogique en élémentaire

Dynamiser nos apprentissages et s’adapter aux besoins de chaque élève, c’est possible avec les outils numériques.Qr code, Google Form, Wheel Decide, …. des outils faciles à utiliser.Il s’agit en effet d’adapter l’apprentissage d’une notion à chacun et de le rendre ludique.

Geogebra: un outil de géométrie dynamique

Présentation basique de ce logiciel en géométrie

English Teacher

Télécharger/Download

Increase efficiency by using tech to provide tailored, specific feedback on student work.

Réaliser un film d'animation en maternelle avec la méthode Narramus

Télécharger/Download

Apprendre à raconter des histoires aux élèves à l'aide des moyens numériques.

Edpuzzle: l'enseignement à distance

Edpuzzle permet aux élèves de travailler en autonomie sur des vidéos sélectionnées par l'enseignant-e. Il permet également de procéder à une évaluation formative de la compréhension des notions couvertes par les apprenants.

L'atelier s'adresse à un large panel de professeurs de langue étrangère comme de français langue maternelle, du premier cycle: grade 6 A1.1 à IB français A. Des exemples des deux matières seront présentés. Si le temps le permet, une première prise en main de l'outil sera possible.

Le numérique comme élément transformateur de la dynamique de classe: « The World in the Year 3000 »

Projet en anglais, pour travailler le futur, qui met en valeur le rôle et les possibilités du numérique pour créer des dynamiques de travail, et pour mobiliser des "soft skills".

Mystific@ctu : entrez dans la fabrique des Fake News !

Comment éduquer à la citoyenneté numérique de façon ludique ? Peut-on se jouer du lecteur pour mieux le détromper ?

Mystific@ctu est un site d’informations parodique, autrement dit d’actualités « canulars » conçu par une équipe « Fake Presse », constituée d’élèves de secondaire. De la pluie de diamants au Guatemala à la dernière innovation d’Apple à l’attention de la police américaine, en passant par la découverte d’un crocodile dans une école, vous serez invités à feindre de vous laisser piéger, juste pour le plaisir de rire et d’apprendre.

En tant qu’atelier d’écriture, Mystifi@ctu est l’occasion d’offrir aux élèves un jeu très sérieux, à travers lequel ils apprennent à mieux identifier les « Fake News », puisqu’ils doivent en saisir les mécanismes les plus subtils pour être en mesure non seulement de les reproduire dans une démarche d’écriture journalistique, mais aussi de les parodier dans une intention à la fois humoristique et didactique.

Création d'une entreprise par une classe.

Nous expliquerons les étapes de notre projet de création d'une entreprise de smoothie : recherche de marché, apprendre à faire un sondage, trouver un logo et un slogan, créer un poster, apprendre à créer un scénario, à tourner une séquence vidéo et à faire le montage d'une publicité, calculer les bénéfices de ses ventes.

Practical guidance on creating and using flipped learning content

Creating and deploying your own flipped learning content can be a powerful tool to free up time in lessons for additional higher order activities. They can also serve as a useful resource for students who struggle to grasp difficult concepts independently. There are many questions that arise in terms of how it can be achieved with maximum effect: How do we ensure commitment from students? How long should videos be? Where can they be hosted securely and privately? What software can be used to create them? What hardware is required? When is it appropriate to create a video? What are the advantages of flipping learning? How can the effect be measured?

Wakatoon

Ecriture et mise en voix de textes sur IPad

Using Microsoft Teams

How to use Microsoft Teams as an aid to collaborate with colleagues.

Pursuit of the Paperless

A presentation on the use of Forms as a tool to inform teaching. The focus will be on using technology to avoid printing on paper.

L'intégration de différentes applications dans un projet (titre provisoire).

Comment réinvestir des acquis dans un projet de plus grande ampleur.